《齐姐每一天》阿菱啊菱啊

4、原来明恋

　　“我的地下室又满了……”
　　“老师，我懂得。”我比了一个OK，“我肯定帮老师归置得漂漂亮亮的！”
　　没错，我第一次帮老师归置，以为我分门别类把这些东西分类就好了，所以我把东西拆开，在地板上划分出几个分区：生活类、古玩、摆件、工具。结果老师看了满地拆开包裹的物品，一个头两个大。最后齐司礼不得不手把手带着我把一个个物品归置得“漂漂亮亮”。
　　比如：“你看，这个屏风是金色的，太亮了，我们可以在把屏风放在檀木桌椅后面。”
　　比如：“你看，这几个都是小把件，你可以把小把件挂在古玩架上。”
　　等等。
　　所以我现在发现老师可能是故意给我布下这种家居布置的考题，考考我的家居布置上的审美。
　　我被老师的审美养刁了，对于一般的东西就随便归集在一起——比如小小的手把件。比较重要的大物件是我重点考量着摆放的物品。

　　“岐蛇。为什么老师帮过那么多人啊？”
　　“好心呗。虽然齐司礼嘴硬不承认他好心。”
　　我摸着快递盒上的信息：“恩人齐师傅。”我忍不住嘟了嘟嘴：“每一个人受惠，都会感恩吗？”
　　“也不是。要是老齐帮过的人都感激老齐然后送礼，那老齐得买好几个院子去装礼物。世界上哪有那么多知恩图报的人。礼物多，纯粹是老齐心善，十步帮一人，千里不留行。”
　　我想了想又说：“真的吗？”
　　“嗯。你看，这个送刺绣的，就是老齐曾经教过他们刺绣，给了他们村的人都有了能吃饭的手艺，每年村子里都给一些小物件，今年是四十厘米高的刺绣，去年是自酿的桂花酒，前年是几袋自己种的糯米。那个送核桃的，就是云南的灵族，受过老齐的庇护的，每年送几袋自己种的核桃。”
　　“嗯。他们有的像分享着自己生活里的美好，自己有哪些好东西就分享给齐老师。有的像是报恩。那，有没有人因为无法回报老师恩情的人呢？”
　　“有啊。他们感觉齐老师生活富足，不需要回报就不回报呗。但是老齐也不在意这些。”
　　我感觉岐蛇不太懂我表达的意思，于是说明白一点：“有没有可能，是感觉自己回报不起恩情，于是以身相许的呢？”
　　“嗯。妹子，你这个说法也许是有的。”
　　“是啊。恩情那么多，我根本还不完。所以我把他对我的好当成爱情，当成……他喜欢我！所以他才会对我那么好！手把手教我！还帮我改稿子！这样子我就可以心里毫无负担地接受他对我的好了！”
　　岐蛇瞠目结舌，忽然看到妹子身后的人，连忙闭上自己的嘴。
　　（老齐，你笑得好鹅心）（岐蛇超级小小声版）