《爱在笔下》潍水轻舟

36、写给女儿的第十八封信

　　女儿：

　　前天，我到工商所去办事，见小王会计的桌边放着一本书。办完事，我手指着桌上的那本书对小王会计说：“小王，你桌上的那本书，借给我看看，好吗？”

　　小王抬起头笑了笑，就爽快的答应了：“好，好！客气啥。拿去看吧！很励志的一个故事。看后保准你，收获不少！”

　　小王把书递给我，又把书的内容简单地介绍了一下：“这是一本世界名著，自传体小说，内容写的很感人。一个双目失明的聋人，竟是那么的坚强，她的那种不屈不挠的精神很值得学习。”

　　我从小王手里接过书说了声：“谢谢！”就转身走出工商所，回到了店里。

　　我翻开了这本海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我看着，看着，就被书中的主人公，深深地感动了……

　　当我在经营生意的空间，把这本书读完的时候，就想把这本书再推荐给你。

　　海伦凯勒出生在美国亚拉巴马州北部的一个小城镇塔斯喀姆比亚。她一岁多时突然患病，连日高烧不止。当她退烧苏醒后眼睛便看不见了，耳朵也听不见了，她从此就失去了视觉和听觉的能力。

　　她的世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下，与人交流，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。随着时间的流逝，海伦凯勒一天天长大，在父母的启发下，海伦凯勒没有向命运屈服。父母为她请来了安妮莎莉文老师，老师为她也付出了极大的精力和耐心，并给予了她许多的体贴与关爱。

　　安妮莎莉文老师和海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处的很融洽，而且海伦凯勒还从安妮莎莉文老师那里学会了认字，学会了与别人交流沟通的一些常识。

　　安妮莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，根据海伦的脾气与情绪波动，制定了相对应的学习计划。一天，老师在海伦凯勒的手心写了“\'water\'水”这个词，海伦凯勒却是把“杯”和“水”混为一谈。到后来，她有点不耐烦了，把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔在了地上。但老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井边，要海伦凯勒把小手放在出水口下，让清凉的水滴，滴落在海伦凯勒的手上。然后，老师又在海伦凯勒的手心，写下\'water\'“水”这个字反复写了几次，从此海伦凯勒就牢牢记住了。海伦凯勒后来回忆这段经历时特别动情地说：“不知怎的，语言的秘密，在那一瞬间突然就被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体了！”

　　光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。为了克服这个困难，安妮莎莉文老师替海伦凯勒找来了郝博士，郝博士教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，尽管学起来困难重重，不过，海伦凯勒还是努力的做到了。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生读到一封海伦凯勒的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她三个月的学习就取得这么好的成绩，别的人要达到这程度，得花一年的工夫。”

　　在学习与记忆的过程中，她坚定了自己的学习信念，她要把自己所学的知识记下来，使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习十个小时以上，经过长时间的刻苦学习，不屈不挠的信心，让她掌握了大量的知识，她能熟练地背诵诗词和名著中的精彩片段。再后来，一本二十万字的书，她只用九个小时就能读完，并能记忆下来，说出其中的大意，还能把书中精彩的片段和自己对文章的独到见解，简明扼要的写出来。海伦凯勒的记忆力的超常发挥，超过了普通人的正常水平。

　　在哈佛大学读书的一个博士生听到海伦凯勒的事迹后，很不服气，决定要和她比试比试。在严格的时间规定和□□的监督下，进行了几轮比赛之后，博士生输的口服心服。他摘下他博士帽，戴在了海伦凯勒的头上，表示对她的敬佩与尊敬。又经过不断地学习，海伦凯勒突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了十四部著作，受到社会各界的普遍赞扬。

　　海伦凯勒的代表作《假如给我三天光明》，就详细地记述了，她那富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫人们应珍惜生命中的一切，活出自己生命的价值，活出人生的意义与光彩。

　　“读一本好书，就好像在和一个高尚的人谈话。”女儿，我希望你在课余时间，在不影响你学习的情况下，有选择性的，也好好的读几本有意义的好书吧！

　　爸爸于二零零四年十二月十七日