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3、第 3 章 ...
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自从那次辩论比赛输给黄安琪后。
小柔学习成绩开始变得不理想,以往常见的100分至少现在跟我没有照过面,
现在经常会让我在不合格的卷子上签名,要不就是留堂,
午餐时,我经常守着饭和菜等着迟迟不归的她。
我是一个爱面子的人,却在这阵子经常被老师叫到学校去开会,
内容全部都是围绕小柔的差。
其实小柔只是变得孤僻,不再主动跟人交流和成绩下降而已。
老师总是喜欢夸大事实,
不过,为了显示心中柔弱的慈母形象。
我还是哭着对老师保证小柔会慢慢好转。
小柔以前是很活泼开朗的丫头,
现在的她只肯跟我和季儿交流,不再主动提及她父亲,
每天除了上学,就呆在自己的房间里,自言自语,
对任何事物都没有了兴趣。
成绩还是不好,留堂依旧,老师的埋怨也是依旧。
有一天,天空突然降下暴雨,狂风怒吼。
我突然想起早上小柔并没有拿雨伞上学,
于是我拿着一把伞,撑着一把伞到学校去。
但学校告知我小柔已经走了。
于是我马上拿着伞子冲出去。
终于在隔学校两条马路上,我看见小柔正在雨中狂奔
她好想一点也不怕雨,在雨中展开长腿,张开双臂,
像小骏马一样扬蹄飞跑,脸上带着掩饰不住的快意
背上还是那个沉重的书包,但她仍然轻盈地腾空飞跃。
我仿佛看到以前那个活泼可爱的小柔回来了。
我在马路的另一边大声喊她的名字,
但刷刷的雨声淹没了我的声音,
小柔什么都听不见,什么都看不见。
只知道在雨中酐畅地奔跑,那一瞬间,我呆住了。
小柔这个举动,分明是压抑已久的借题发挥。
她心里一直不愉快,无论她多么努力,她父亲也不喜欢她。
她渴望受到父亲的关注,甚至利用成绩下降去得到父亲的责难和批评。
可还是不成功,她只好无奈地接受寂寞的童年。
她于是趁着大雨,舒缓沉闷的心情。
第一次,我怀疑自己利用她到底对不对?
小柔还是发现了在雨中等她的我,快步跑过来。
我责怪她说:“怎么不去避雨?”
小柔说:“在大雨中跑步挺好玩!”
“快回家吧!不然明天会感冒!”
“知道,妈妈。”
我用纸巾擦了擦她带着雨珠的小脸,背着她的书包,拉着她的手回家去。
虽然我此刻有点后悔自己的卑鄙,
但我已经停不下来!小柔,对不起!
看着这样压抑的小柔,让我回想起5岁的她。
她当时是多么的聪明!多么的可爱无邪!
那是一个阳光明媚的下午,我哄雅博入睡后。
就准备到厨房准备下午茶的点心,让雅博和小柔午睡醒后可以享用。
可是那天小柔却没有午睡,一直跟我闹别扭,要我陪她玩。
的确,自从雅博出生之后,我的精力基本上全部都放在雅博身上。
不是对小柔的爱少了,而是对雅博的爱增多了。
为了心中的歉意,我还是觉得陪小柔玩一会儿。
这是一个非常平常的智力问题,或者称之为脑筋急转弯。
但是我依然用它来考小柔:“一个桌子四个角,砍去一个还有几个?”
“三个”小柔不假思索的回答未出我的意料。
固然,五岁的小柔并不明白成人世界里这种游戏的狡猾所在。
她为了显示自己的实力,脱口而出并且自信满怀。
“真的吗?呵呵……”我在一旁得意地大笑。“不对,应该是五个。”
说实话,这种题目,大人玩得多,纯属少儿科,也只能哄哄小孩而已。
但是幼稚的孩子却不知道,四角桌子砍去一角,不仅不能用减法,反而要用加法呢!
小柔显然无法接受,她稍作沉思,坚定地用她的数学原理对我给出的答案表示疑议:“四减一就事等于三!”
我早有准备,随后拿来一张正方形的纸片,用剪刀“咔嚓”剪去一角,
向小柔循循善诱:“假设这就是一张桌子,去了一角,你数一下,还有多少个角?”
小柔反应很快,马上明白过来。
也咧开嘴哈哈大笑“嗯,是五个,可是,我为什么要这样剪!”
说着,从我手上夺过剪刀和纸片,
只见她沿着那纸片的对角线一剪下去,扬着手中的二分之一的“桌子”,
得意地问我“这,不是三个角吗?”
那一刻我哑口无言。
的却,还剩三个角,而且是标准的等腰直角三角形。
成人世界中的预设情景和答案一下子就被还没有上学的女孩所击破。
我一时感到有些羞愧,给女儿出题,不料反被她将了一军。我的女儿很聪明哦!
“小柔很聪明!这次妈妈认输,那小柔,还有其他的可能性吗?”
小柔听到母亲的赞美后,开心地笑了。
她歪着头用手中的剪刀在另一张纸上比划了半天,说,“也会剩下四个角。”
小柔跟刚才一样,沿着“桌子”一边除两个端点以外的任何部分向着另外两条边的任一交汇点剪切,
则依然得到一个四个角的桌面。
看着小柔努力思考,认真执着的样子。
我这个做妈妈的真是感到无限光荣!
我真的好幸福!
------------------------------------小柔妈妈的自白